奋进新时代 身边好老师 || 记优秀教师 ——平瑶

编者按：四十年风雨兼程，千秋业桃李芬芳。党和人民的教育事业在时代的浪潮中奋勇前行，每一步都凝聚着教师们的智慧和汗水，每一份成就都闪耀着师者光辉。在第40个教师节来临之际，党委宣传部与党委教师工作部共同推出《奋进新时代，身边好老师》系列报道，通过“学高为师，身正为范”的真实故事，展现新时代我校教师队伍的风采与担当。今天带您走进优秀教师平瑶的故事……

平瑶，重庆文理学院文化传播与设计学院副教授，硕士生导师，入选重庆文理学院“首席教师”“十佳青年”。南开大学博士，西南大学博士后，美国俄亥俄州立大学访问学者。重庆市普通本科高等学校教学指导委员会委员，重庆市文艺评论家协会理论委员会秘书长，山东大学中日韩合作研究中心研究员，重庆市永川区政协委员，重庆图书馆“重图讲座”主讲人。

革故鼎新，深化教学改革

2019年7月，博士毕业的平瑶回到家乡，成为重庆文理学院的一名教师，主讲《中国现代文学》《中国现代文学名篇鉴赏》等汉语言文学专业课程和全校通识课程。入职以来，平瑶老师以饱满的热情投入教学工作，积极探索教学改革，打造有思想锋芒和心灵温度的文学课堂。她开创性地提出并实践“订制式教学”“契约式课堂”，打破等级性的师生关系和竞争性的学生关系，营建师生共有、共治、共享、共创、共进的学习同盟，将跨学科和国际化的研究视野引入课堂教学，运用弹幕讨论、AI对话、全息投影等前沿技术提高研学效率，形成了富有特色的“5共·8C”教学模式，以平等开放的人文生态有力激发学生的内驱力和创造力，深受学生喜爱与同行好评。

2020年，平瑶老师参加第五届中国高校青年教师教学竞赛，以文科组全市第一名的成绩荣获重庆市一等奖，并在国赛中荣获全国三等奖，实现了学校在该项赛事中的历史性突破。2024年，平瑶老师参加第四届中国高校教师教学创新大赛，先后荣获重庆市一等奖和全国三等奖，再度为学校在国家级重要教学赛事中创造佳绩。

厚积薄发，勇探学术前沿

平瑶老师主要研究方向是中国现当代文学。她先后求学于北京语言大学、香港科技大学、南开大学-美国俄亥俄州立大学等国内外多所知名高等学府。她热爱阅读，兴趣广泛，从各学科领域汲取精神营养，曾创造一年之内阅读120本书的个人记录。对于兴趣浓厚的经典著作，如卢梭《社会契约论》，她不仅集齐全部中文译本，还入手了法文原版以及英文、日文等多种译本，反复对照辨析，研读二十余遍，批注笔记比原文更多，形成自己的独到理解。她的家充满书香气息，拥有家庭藏书二千余册。书房、图书馆、资料室、旧报刊数据库，是她的栖身之地和快乐之源。丰富的积累和深厚的学养是平瑶在教学和科研两方面都能取得卓越成绩的重要支撑。

平瑶老师学术视野开阔，近年来从事文学与法学的跨学科研究，在学界前沿领域锐意探索。主持国家社会科学基金项目“法律变革与中国现代文学发生研究”，主持重庆市社会科学规划项目、重庆市教委人文社科研究项目等省级课题2项，主研国家重点文化工程1项、国家社科基金项目3项、教育部人文社科研究项目1项、省级课题3项。她在《探索与争鸣》《湘潭大学学报》《中山大学学报》等国内外学术期刊发表论文20篇，其中CSSCI论文10篇、被人大复印报刊资料全文转载1篇、索引收录1篇，代表性论文有《〈阿Q正传〉中的法律问题与涉法书写》等。

平瑶有多篇论文获奖，以卓有见地的研究成果受到学界好评：《居然别有弦歌曲——清末民初的说唱艺术与社会生活》荣获《探索与争鸣》杂志社全国青年理论创新征文大赛三等奖，《我们如何叙述底层——以东亚底层电影三部曲〈小偷家族〉〈寄生虫〉〈无名之辈〉为例》荣获国家一级学会中国高等院校影视学会“学会奖”二等奖，《“风云”与“风月”的缠绕——“白蛇传”重述与现代中国特定时空下的情欲叙事》荣获南开大学“南开之光”学术论文写作比赛一等奖，《法意表达的新探索——论电视剧〈底线〉的法治叙述》荣获重庆市广播影视高等教育优秀论文“启志耕耘奖”三等奖。

热心公益，推动社会进步

从求学到执教，平瑶老师始终胸怀兼济之志。在大学期间，她曾作为志愿者赴贵州毕节地区支教，跋山涉水将知识和爱送到大山深处的孩子身边。她常常走出象牙塔，与公众分享新知。她每年在重庆图书馆定期举办中国现代文学公开课，让文学的感召触达更多人的心灵，尤其是2023年4月作为重庆图书馆特别策划开展的鲁迅《孔乙己》、朱自清《背影》、张爱玲《封锁》三场系列讲座，听众如云，受到市民观众的热烈欢迎。作为政协委员，她积极履职调研，提出《关于依托社区打造新型优质阅读空间的建议》《关于打造永川文化名片“茶竹书香”讲坛的提案》《关于提升永川图书馆藏书质量的提案》等，为推进社会精神文明建设建言献策。她的先进事迹受到多家主流媒体报道。2022年7月28日，《重庆日报》“渝见好老师”栏目推出题为《重庆文理学院教师平瑶：以文学滋养心灵，以思想引领人生》的文章，介绍平瑶老师的教学理念和经验心得。2023年10月26日，《澎湃新闻》“全国青年理论创新奖10年回顾”栏目发表了题为《平瑶：鼓起勇气，探索未知》的专访，对她的研究课题和学术志向等进行了深度报道。

平瑶老师始终对教育事业充满责任感和使命感。她曾言：“教师付出的每一分心血，学生都有感觉。教师的每一次精心备课，做出的每一步探索，抛出的每一个问题，说话的方式和语气，看向学生的眼神，都有可能影响学生终身。教师的一小步，是学生的一大步。你认真，你的学生就认真；你改革创新，你的学生就勇于探索；你用真心对待学生，他们就用真心对待你、对待这个世界。教师就像一支杠杆，以心为支点，可以撬动整个地球。”“真正的好老师不是全知全能，是能够面对未知的恐惧，愿意在无人的蛮荒角落里开垦；不是不在意成败得失，而是心里怀着更大的愿景，不因身外的起落模糊自己真正的追求；是努力冲破自我中心的惯性，转变教学的理念方法，用启发代替灌输，用成人之美的祝福克制为自己树威立名的冲动；是不得不接受自己的平凡后，仍然选择从沮丧中站起身来，让勇气和毅力永远比脆弱更多。”